教學支援

教師培訓

校本英語支援計劃(2011-2013)

本校於2011-2012年度聘請專家教授老師的英語教學技巧,每月與幼兒分享一至兩本英語故事書。除了豐富相關的教學資源,安排電子書多媒體教學,並鼓勵家長與幼兒網上閱讀英語故事。於2012-2013年度聘請駐校專科外籍英語老師,並且增加英語課節,提升語文學習環境。

海外培訓-韓國交流之旅(2012-2013)

為了讓老師了解不同國家幼稚園的教學模式和文化,本機構定期舉辦海外交流團,安排老師參觀當地的幼稚園作專業交流,了解當地的幼兒教育情況及制度,廣闊視野,增廣見聞。

幼稚園中層教師培訓計劃(2015-2016)

由中華基督教會香港區會舉辦,計劃旨在優化幼稚園中層教師及提供有效的培訓,當中包括提升中層教師之人力資源管理、課程領導、團隊領導及處變解難等能力,從而建立高效能教師團隊及加強組織的效能。為幼稚園中層教師提供一系列與工作有關的實務技能培訓,培育具視野及有使命感的幼稚園中層教師團隊。目標:「提升幼稚園中層教師之人力資源管理、課程領導、團隊領導及處變解難等能力,建立高效能教師團隊與加強組織效能」

海外培訓-新加坡交流之旅(2015-2016)

繼韓國交流之旅後,本校再舉辦新加坡交流之旅,讓老師了解更多不同教學模式和文化,廣闊視野,增廣見聞。

教育局幼稚園校本支援組2016/17學年內地與香港教師交流及協作計劃(2016-2017)-藝術範疇

「內地與香港教師交流及協作計劃」由香港教育局舉辦,教育發展基金撥款資助,於2005年開展,歷年成效顯著。計劃於2007年延伸至全港幼稚園,旨在促進兩地在音樂、體能或藝術活動方面的交流及協作,並在2012/13學年將交流範圍擴闊至數學思維活動,以及推動校本教研。於2016/17學年,十二位內地交流人員赴港與幼稚園教師共同發展體能及藝術活動,以及進行深入的教研工作。本校配合學校的發展方向-藝術課程參與此計劃,與內地交流人員共同進行活動規劃、優化教學,透過會議、備課、觀課、評課及研習,推動教師不斷反思,促進教師的專業發展,藉以培養幼兒對美藝創作的興趣,激發幼兒創造力、想像力及表達能力,增進敏銳度、藝術鑑賞美感的能力。

聯合辦學團體幼稚園中層教師培訓計劃(2017-2018)

由香港循道衛理聯合教會主辦,計劃旨在優化幼稚園中層教師及提供有效的培訓,當中包括提升中層教師之人力資源管理、課程領導、團隊領導及處變解難等能力,從而建立高效能教師團隊及加強組織的效能。為幼稚園中層教師提供一系列與工作有關的實務技能培訓,培育具視野及有使命感的幼稚園中層教師團隊。

教育局幼稚園校本支援組2018/19學年內地與香港教師交流及協作計劃(2018-2019)-音樂範疇

本校已是第二年參與此計劃,配合學校的發展方向-音樂範疇,與內地交流人員共同進行活動規劃、優化教學,透過會議、備課、觀課、評課及研習,推動教師不斷反思,促進教師的專業發展,藉以開啟多元之藝術教學活動,提升幼兒音樂發展。本校為了持續推動幼兒音樂發展,成立了音樂發展核心小組,小組老師會定期檢視校園的音樂素材和資源,藉以優化本校的音樂課程。

海外培訓-沖繩交流之旅(2018-2019)

本機構定期舉辦海外交流團,讓同工有機會充實心靈,放眼世界。透過交流活動的目的,是要培養同工之間的團隊精神,提升對團隊的歸屬感。本校希望能安排老師到不同地方參觀幼稚園,藉此擴闊教學視野,認識多元文化的教學模式,促進教育交流。

奧福音樂臨校工作坊(2019-2020)

本校十分著重幼兒的音樂發展,經過參加2018-2019年度「內地與香港教師交流及協作計劃」,音樂課程得以優化,為了持續推動及促進教師的專業,本校邀請了香港奧福音樂協會為本校老師進行音樂培訓,協會於2009年10月成立奧福音樂教學團隊,舉辦多個奧福音樂教學教師培訓課程。透過培訓,老師能提升音樂教學上的專業技巧,體驗全面而有活力的教學,如肢體擊拍、律動、合奏及即興創作等,老師運用於音樂課堂中,大大提升幼兒的對音樂的興趣。

兒童學習

多樂士「Let’s Colour」校園添色彩計劃(2012-2013)

本校參加了由多樂士舉辦之「Let’s Colour」校園添色彩計劃(2012-2013),攜手創建色彩校園,為校園注入無窮色彩正能量。經過公眾投票及專業評審,本校成功於30間參賽學校中晉身10強,榮獲優異獎。是次獲獎有賴家長、幼兒、校友及老師群策群力,本校衷心感謝各位為校園添色彩,做到實踐所學,達到優美校園、優質學習的精神。

「惜物減廢學前環保計劃」先導學校(2013-2014)

本校十分榮幸被邀請成為「惜物減廢學前環保教育計劃」三間先導學校的其中一校,此計劃乃環境保護署委託職業訓練局香港專業教育學院(沙田)幼兒教育及社會服務系向學前幼兒推廣的環保教育項目。目的是將理性而抽象的「減少、重用、循環再造」的環保概念與教學理論結合,透過一系列綜合性的遊戲與延伸活動實踐,並以綜合性原則設計不同的遊戲,以幼兒的生活和經驗為起點,將「減廢、回收、循環再造」的主題與不同學習範疇相互滲透和融合,讓幼兒在操作、探索、體驗、表現、創造等自主學習形式下,加深幼兒掌握環保3R「減少」(REDUCE)、「重用」(REUSE)及「循環再造」(RECYCLE)的概念。

書伴我行(香港)基金會之親子共讀計劃(2014-2015)

書伴我行(香港)基金會一直致力與非政府機構、社區教育團體及商業公司建立伙伴合作關係,向幼兒提供優質書籍及兒童啟蒙老師訓練,為他們將來在學業及生活上的成功舖路。書伴我行(香港)基金會為本校提供優質的兒童圖書,並培訓及資助本校提供「兒童啟蒙老師訓練」,訓練老師成為認可的導師,教導父母與孩子朗讀,使親子共讀的概念得以在社區持續發展。

健康由家庭開始(家長教育)-優質教育基金主題網絡計劃(2015-2017)

本校參加了由東華三院、香港理工大學及香港大學合辦,由優質教育基金贊助化「健康由家庭開始」計劃,目的是協助家長培育孩子全面健康成長。計劃提供以下課程給家長參與︰1)「家庭大使」培訓證書課程-培訓家長成為「家庭大使」義工領袖,並透過協助帶領小組將所學教授予其他家長,達至助人自助的理念;2)「健康由家庭開始」證書課程-透過參與證書課程,學習有效培育幼兒成長的方法和技巧,建立更健康的孩子及家庭生活。

香港基督教服務處-心橋融合計劃(2015-2020)

香港基督教服務處為本校提供到校服務,及早為在社署資助學前康復服務輪候冊上的學童提供服務,並協助本校建立融合教育環境,讓有特殊需要的兒童融入校園學習及社會生活,以及為未來學習奠定穩固的基礎。服務內容︰1)為有特殊需要兒童提供︰到校個人/小組訓練與治療,配以有康復設施的中心訓練;2)為教師/幼兒工作員提供、專業諮詢服務、技巧示範、專業講座/工作坊/研討會等;3)為家長/照顧者提供︰專業講座/工作坊/研討會等,訂定「兒童訓練計劃」及回顧會議。

「綠路童心」計劃(2017-2018)

為持續在學前教育推廣「惜物、減廢」的文化,香港專業教育學院 (沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下幼兒教育中心獲得「環境及自然保育基金」及「環境運動委員會」支持,於16-17年度開展「綠路童心」計劃,目的是將「惜物、減廢」的文化推廣至幼兒園及幼稚園,從小培養幼兒的環保意識,實踐「惜物、減廢」,終身力行環保,動員家庭以至各社區更積極實踐減廢回收,合力化解香港廢物危機,打造惜物減廢的新文化。本校老師透過專業教師培訓工作坊及經驗分享會,強化發展校本惜物減廢課程、優化學習環境的設計及有效推行家校合作的專業能力。另外透過創新的教材套,鼓勵幼兒實踐「惜物、減廢」的生活方式,成為推動惜物減廢的大使。此外老師透過「綠路童心教師專業網絡」,進行綠色教學經驗的交流文化,分享校本3R課程設計及實施的心得,建立「惜物減廢」的教學文化,於「綠色環保日」, 與業界、政府及相關環保團體合作,將3R概念推廣至家庭、社區及整個香港社會,喚醒社區人士對惜物減廢關注。

香港金融管理局 -「童心親親理財學堂」教育計劃(2017-2019)

正確的理財概念及態度應從小建立。有見及此,本校參加由香港專業教育學院 (沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下幼兒教育中心與香港金融管理局合作舉辦的「童心親親理財學堂」教育計劃,以一系列的兒童體驗活動、教師專業培訓及講座等,為兒童、青年人及其家庭建立應有的理財觀。

「綠路童心-生物多樣性」計劃(2018-2020)

本校致力推動環保教育,繼參加了香港專業教育學院(沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下的幼兒教育中心之「惜物減廢」及「綠路童心」教育計劃,亦參與於2018-2019年度開展的「綠路童心-生物多樣性」計劃,目的是承接「惜物、減廢」文化,推廣及配合《幼稚園教育課程指引》「大自然與生活」的學習範疇,發展幼兒的好奇心,學會欣賞大自然及保護自然環境。老師透過一系列的培訓工作坊,增加對生物多樣性的認識,強化專業能力,提升帶領幼兒探究和認識周遭事物的技巧。

「全港挺直」護脊校園計劃(2011-2020)

本校積極推動兒童脊骨神經健康,參加了由兒童脊科基金舉辦之第五屆「全港挺直」護脊校園計劃(此計劃已於2011年榮獲優質教育基金甄選參加學與教展覽),希望藉此建立護脊從小做起之文化,便可有效預防脊骨問題。至今已參與兒童脊科基金「護脊校園計劃」多年,並獲「卓越護脊校園」美譽,本校陳安欣校長被委任為兒童脊科基金榮譽教育顧問。兒童脊科基金亦為本校配對「一校一脊醫」服務,為本校推動護脊服務提供意見及支援。